教育部虽然在华淡小国文课的爪夷书法教学上有了让步，惟华教界的抗议声仍不断，董总今天与各州董联会举行联席会议后，重申要求撤销相关措施。
此外，《中国报》报道，董总主席陈大锦在较后记者会透露，他们将连同部分华团、华小三机构和淡米尔组织发起签名运动，表明反对爪夷书法教学。
董总与各州董联会在联合文告表明，依据学者研究成果和文献资料证明，“Khat”（爪夷书法）其实就是一项推广古兰经和传播伊斯兰教义的文体。
“政府欲在学校推行非穆斯林学生学习Khat的措施，不仅非穆斯林社群不能接受，甚至也抵触联邦宪法第12（3）条文。”
“为此，我们坚决要求政府立刻撤销在国民型小学教导Khat的措施，坚持仅保留自2015年开始在五年级马来文课本，介绍各族文字的方式，包括爪夷字、华文和淡米尔文。”
董总与各州董联会强调，马来西亚是奉行世俗体制的国家，必须遵循世俗法治国。
“这是独立建国时的社会契约，是各族人民的默契，也是维护全民利益、维系社会和谐的重要基础。联邦宪法清楚保障宗教信仰自由，不得强迫人民接受任何宗教教义。”
尊重多元文化支持交流
他们表明尊重多元文化，包括爪夷书法与伊斯兰文化，也致力于族群交流，促进族群谅解。
“我们支持教育部在学校推展跨族群与文化交流，包括在课程和活动融入多元文化价值，让学生了解各族文化特色，但这必须符合各源流学校的实际情况，不能改变各源流学校现有的特征。”
董总与各州董联会呼吁政府摒弃旧思维，展现改革决心，重视政策沟通，针对不合时宜的政策速作决断，摒弃单元教育政策。
“政府拟定攸关任何重大而敏感课题的政策措施时，应积极咨询相关团体，无论在规划、执行与评估等各阶段，做好政府与人民之间的良好沟通，审慎考量多元族群和宗教的现实，以寻求解决问题的良策，避免影响社会互信和加剧矛盾，才能让国家治理和发展回归正轨。”
在华印裔社群的抗议下，教育部前天（8日）宣布爪夷书法课文将减至3页，同时将教导权交予教师。
惟董教总仍不同意这种做法，认为此举并未解除华印等族群的忧虑，坚决要求立即撤回爪夷书法。
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